馃寫 Unidad II - Actividad 2.1 Inmigrantes digitales 馃挰
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Actividad 2.1 Inmigrantes digitales |
¡Hola!
La presente actividad acerca de una investigaci贸n sobre la interacci贸n de inmigrantes y nativos digitales en el contexto de las redes sociales. Utilizando el acceso a diversas plataformas y recursos en diferentes idiomas, los estudiantes explorar谩n c贸mo estas dos generaciones se relacionan y colaboran en el ciberespacio. La presentaci贸n de los resultados se llevar谩 a cabo mediante un mapa mental, potenciando el trabajo colaborativo y la comprensi贸n hol铆stica del tema.
En que consisti贸:
Los alumnos visualizaron los videos proporcionados y realizaron una lectura exhaustiva para comprender las din谩micas entre inmigrantes y nativos digitales en el uso de las redes sociales. Posteriormente, llevar谩n a cabo una investigaci贸n amplia que complemente las perspectivas presentadas en los materiales, utilizando diversos recursos para obtener una visi贸n global.
Herramientas utilizadas:
La presentaci贸n de los resultados se realiz贸 mediante un mapa mental que permiti贸 a los estudiantes organizar visualmente la informaci贸n recopilada, para esto, se utilizo la herramienta de GENIALLY, ya que, facilit贸 la interacci贸n y contribuci贸n de todos los miembros del grupo.
Relaci贸n con el conectivismo:
La actividad se alinea con los principios del conectivismo al enfocarse en la exploraci贸n y conexi贸n de ideas a trav茅s de diversas fuentes y plataformas. La investigaci贸n sobre inmigrantes y nativos digitales reflejar谩 la interdependencia y la construcci贸n colectiva de conocimiento en la era digital.
Metodolog铆a:
- Trabajo colaborativo
- An谩lisis cr铆tico
Problem谩ticas que surgieron al realizar la actividad:
Principalmente la selecci贸n de fuentes confiables y la coordinaci贸n eficiente en la creaci贸n del mapa mental.
Relaci贸n con la telesecundaria:
La actividad se adapta f谩cilmente al entorno de la telesecundaria al explorar un tema global y contempor谩neo, permitiendo a los estudiantes analizar c贸mo las din谩micas digitales afectan a diversas comunidades y generaciones.
C贸mo se evalu贸:
Mediante una r煤brica que consider贸 la calidad de la investigaci贸n, la diversidad de fuentes, la contribuci贸n al mapa mental colaborativo.
Reflexi贸n:
La actividad no solo representa una oportunidad para explorar las complejas interacciones entre inmigrantes y nativos digitales, sino tambi茅n para aplicar principios conectivistas en la construcci贸n y presentaci贸n del conocimiento, este mapa mental es un reflejo visual de la interconexi贸n digital global, destacando las similitudes y diferencias entre estas dos generaciones en el ciberespacio.
La informaci贸n que compartes nos permite ampliar nuestro conocimiento del tema, muy buen trabajo
ResponderEliminarse nota que tienes habilidades de un nativo digital
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